Ano nga ba ang Asynchronous at Synchronous e-learning na pag-aaral? Ito ay isang paraan ng pagtuturo na sa mag-aaral- nakasentro at gumagamit ng mga mapagkukunan sa online para sa pag-aaral upang mapabilis ito .Asynchronous na pag-aaral ay batay sa constructivist teorya , ang diskarteng mag-aaral - nakasentro na inemphasize ang kahalagahan ng peer-to- peer na pakikipag-ugnayan . Diskarte na ito ay pinagsasama, sariling-pag-aaral na may asynchronous na mga pakikipag-ugnayan upang i-promote sa pag-aaral , at maaari itong gamitin upang mapabilis ang pag-aaral sa mga tradisyonal na on- campus edukasyon, distansya edukasyon, at patuloy na edukasyon . Ang pinagsama-samang network ng mga aaral at ang electronic network na kung saan sila makipag-usap ay tinutukoy bilang isang asynchronous na pag-aaral ng network. Sabay-sabay na pag-aaral o Synchronous e-learning ay tumutukoy sa isang pag-aaral na kapaligiran na kung saan lahat ng tao ay tumatagal ng bahagi sa parehong panahon Panayam ay isang halimbawa ng hindi sabaysabay na pag-aaral sa isang mukha -sa- mukha na kapaligiran , kung saan ang lahat ng mag-aaral at guro sa parehong lugar at sa parehong oras. Ibig sabihin kung kayo ay nagenroll sa isang Online Education. Magkikita-kita kayo sa loob ng Internet. eg. Video Conference, Group Chat. Sabay sabay na maglolog on sa Internet. Bagong teknolohiya na pinapayagan para sa hindi sabaysabay na mga sa pag-aaral , kinuha ang edukasyon online na lugar sa pamamagitan ng mga pamamaraan sa pag-aaral Asynchronous . Dahil hindi sabaysabay na mga tool na maaaring magamit para sa pag-aaral ay naging available ito, maraming mga tao ang nagiging ganito bilang isang paraan upang makatulong na mabawasan ang mga hamon na nauugnay sa transaksyon na distansya na nagaganap sa mga online na edukasyon.
Habang ako ay nag-oobserve sa Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School na aming pinag oobserbahan ngayon ay napansin ko o napuna ko na hindi sila gumagamit o hindi nabibigyang pansin ang paggamit ng Asynchronous at Synchronous E-Learning.Wala pa ako nakikita o nababalitaan na gumagamit nila. Kahit sa panahon ngayon na uso na ang computer. Sapagkat sila ay hindi pa bukas sa ganitong makabagong pagtuturo gamit ang makabagong teknolohiya.Ang mga guro ay gumagamit padin ng mga traditional na kagamitan para matuto ng leksyon ang mga mag-aaral.
Ang bentahe ng kakayahang umangkop hindi dapat ma-overlooked . Habang ang sabaysabay na modelo ang nangangailangan ng ilang pag-uugnay , dahil ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat na nasa pagdalo sa parehong panahon , online na pag-aaral affords isang mas malaking antas ng kakayahang umangkop kaysa sa isang live , on-premise na session. Mga mag-aaral at mga guro ay maaaring dumalo mula sa anumang lokasyon, saanman sa mundo . Kung hindi na dumalo , ang online na kapaligiran sa pag-aaral ay karaniwang nagbibigay ng isang function recording session upang payagan ang mga mag-aaral upang bumalik sa ibang pagkakataon at suriin ang mga session para sa kanilang kaginhawahan .Sa wakas, ay nagbibigay-daan sa online na pag-aaral mga mag-aaral upang makakuha ng kumpiyansa at pagmamataas sa kanilang trabaho dahil sa online na pag-aaral ay maaaring antas salik socioeconomic at iba pang mga obstacles sa edukasyon. E-mail, chat , online na mga forum ng talakayan , at iba pang mga collaborative na mga tool ay nag-aalok ng mabilis na feedback at hinihikayat paglahok mula sa kahit na ang pinaka- reticent mag-aaral .